有趣的探究循环,让孩子们积极收集信息,分析整理资料,并进行了深入的探究活动
这期间,孩子们会有哪些新的发现呢?一起去看看吧!
Ta们探到不同的资源
了解自然规律
也努力寻找生活中的“蛛丝马迹”
试图探索自然循环往复
给所有生物活动带来的影响
……
K1
中 心 思 想
地球的自然循环往复影响生物的活动
探 究 线 索
1.黑夜白昼和四季的循环往复 2.与季节、气候变化相关的健康与安全
重 要 概 念
变化 联系
相 关 概 念
循环往复 相互作用
探究式学习 Inquiry-Based Learning
延续上一阶段的探究,大家认识了“循环往复”这一概念,并将概念投射到身边熟悉的事物中
通过观察,孩子们对昼夜及四季变换产生了浓厚的兴趣,对水循环也了进行初步探究……
“地球会自转和公转,自转产生了白天和黑夜的循环往复,而公转产生了春夏秋冬四个季节”
“是的是的,这也是循环往复。”
老师们结合本年龄段孩子的能力、兴趣与需要,进一步优化课堂,帮助孩子们更好地发现
K2
中 心 思 想
科技发展对生活的影响
探 究 线 索
1.各式各样的科技产品 2.科技的发展变化 3.科技产品影响生活
重 要 概 念
形式 变化 连系
相 关 概 念
特性 发展 影响
探究式学习Inquiry-Based Learning
具备能动性的小小学习者,有着充分的自我意识和自信,他们相互讨论、发现和总结
科技与生活
看!我们发现了不同交通工具的演变过程!
了解它们的发展过程后,孩子们也很好奇,玩具装上电池就一定能动吗?
原来电池是分正负极的,如果装反了方向,心爱的电动玩具就没有办法动起来
看到了吗?潜水艇是有浮力的,它能帮助人类在深海里发现更多海洋里的秘密
K3
中 心 思 想
光和影的特性影响着我们的日常生活
探 究 线 索
1.光和影子的关系 2.知道光影的利用对我们生活的影响 3.探索节能创新带来的生活改变
重 要 概 念
原因 连系 变化
相 关 概 念
结果 关系 转变
探究式学习Inquiry-Based Learning
光与影应该是这个世界上最好的朋友了吧?瞧!我们让这对“好朋友”成功上演了一出精彩的皮影戏
影子一定都是黑色的吗?再来试试!
看!我投射出来的影子是五颜六色的!
有光的地方就一定有影子?可是我们发现,当光源的数量和位置发生改变时,影子会消失
每一次沟通、合作与尝试,都能让孩子们发现新的信息
每一个小小的举动,都会给周围的人或物,带来令人欣喜的积极变化
我们将继续在游戏中探索、发现和成长!